Uso y abuso del móvil

Preguntas para orientar la reflexión en el aula:

Se presenta, a continuación, una serie de preguntas orientativas para poder comenzar la reflexión en el aula con el alumnado. Por supuesto, el debate es vivo y generará nuevas preguntas y respuestas. Igualmente, el docente (o la familia) que realice esta actividad, podrá emplear sus propias preguntas... ¡Faltaría más! ;-)

1. ¿Te sientes identificado o identificada con alguna de las cosas que se han indicado en el vídeo? ¿Con cuál o con cuáles?

2. ¿Crees que tu tiempo de uso del móvil es adecuado? ¿El tiempo durante el que lo usas es mayor o menor que la media que se indica en el vídeo?

3. ¿Piensas que se puede crear una adicción al móvil? ¿Conoces a alguien que haga un uso claramente excesivo del móvil?

4. ¿Eres capaz de hacer cosas para entretenerte sin utilizar el móvil? ¿Cuáles? ¿Las haces?

5. En el vídeo se afirma que el móvil cambia el funcionamiento de nuestro cerebro. Si has prestado atención, recordarás que se dice que nuestro cerebro necesita tiempos de inactividad para "inventar" cosas nuevas. Sin embargo, el móvil nos mantiene permanentemente ocupados en la mayoría de las ocasiones... Si estamos, por ejemplo, esperando a alguien, no nos ponemos a pensar sin más, sino que, muy probablemente, amenicemos la espera mirando el móvil. ¿Qué opinas de esto? ¿Crees que el móvil puede hacer que seamos menos inteligentes o que prestemos menos atención a las cosas que no vienen de una pantalla?

Actividad.

Ahora, si pinchas en esta bombilla, accederás a una actividad que podrás descargar y realizar con el alumnado (o con tu familia).

Información para las familias.

Finalmente, si pinchas en esta casa, accederás a una hoja con sencillos consejos para las familias en relación con el uso del móvil. Puedes imprimirlo o, preferentemente, descargarla para enviarla por los medios telemáticos que emplees para la comunicación con las familias.